Их квалификации в контексте глобализации

7. В целях преодоления несоответствия меж имеющимися у молодежи способностями и спец требованиями рынка труда, формирующимися под действием глобализации, правительствам, при соответственной поддержке интернационального общества, следует обеспечить финансирование и способности для получения молодежью требуемых способностей в рамках как формальной, так и неформальной системы образования, в том числе по полосы программ Их квалификации в контексте глобализации увеличения квалификации.

8. Вместе с этим правительствам следует увеличивать доступность рабочих мест методом проведения всеохватывающей политики, обеспечивающей способности для сотворения новых высококачественных рабочих мест для юных людей и увеличение доступности таких рабочих мест.

Создание систем контроля, способных выслеживать воздействие

Глобализации на молодежь

9. Правительствам следует проводить оценку того, как достоинства глобализации являются доступными Их квалификации в контексте глобализации для молодежи, и разрабатывать и внедрять программки, дозволяющие молодежи полнее использовать достоинства глобализации.

II. Информационно-коммуникационные технологии

10. Вырастает значение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и инфраструктур как части ежедневной деловой практики и общения. Этот процесс можно усилить, устранив барьеры, которые препятствуют всеобщему, повсеместному, справедливому и дешевому доступу к инфы, мешая тем устранению отставания в Их квалификации в контексте глобализации уровне освоения цифровых технологий, в особенности барьеры, препятствующие всеобщему достижению экономического, общественного и культурного развития государств и благосостояния их населения, в особенности молодежи, а именно в развивающихся странах. ИКТ владеют большущим потенциалом в плане расширения доступа к высококачественному образованию, увеличения уровня грамотности и всеобщего исходного образования Их квалификации в контексте глобализации и

облегчения самого процесса учебы, закладывая тем базы для сотворения информационного общества, предусматривающего всеобщее роль и нацеленного на развитие, и основанной на познаниях экономики, построенной на принципе почтения культурного и языкового обилия.

11. Молодежь имеет особенный энтузиазм и возможности в том, что касается современных технологий. ИКТ могут дать молодежи уверенность в собственных силах Их квалификации в контексте глобализации,

предоставляя ей возможность преодолевать расстояния и препятствия, вызванные неблагоприятным социально-экономическим положением. К примеру, при помощи Веба юные люди могут получать информацию по широкому кругу вопросов, имеющих для их конкретное значение, в том числе по вопросам здравоохранения, образования и занятости. Эта информация может употребляться для увеличения свойства Их квалификации в контексте глобализации жизни молодежи и их общин. Правительства, штатское общество, личный сектор, семьи, возглавляемые молодежью организации и другие группы могут способствовать этому процессу, если они будут совместными усилиями открывать новые пути для культурных и соц обменов меж юными людьми. Не считая того, правительства могут использовать энтузиазм молодежи к ИКТ для ослабления Их квалификации в контексте глобализации препядствия бедности. К примеру, молодежь может вовлекаться не только лишь в внедрение ИКТ, да и в

разработку и проектирование программного обеспечения и технических средств, отвечающих местным условиям.

12. ИКТ дают новые способности для ублажения потребностей юных людей-инвалидов, для которых недосягаемы классические источники инфы и занятости. Уязвимые группы населения могут пользоваться Их квалификации в контексте глобализации ИКТ для установления более крепкой связи с обществом и расширения собственных способностей в плане получения образования и работы.

Предлагаемые деяния

Обеспечение доступности информационно-коммуникационных технологий

для всей молодежи

13. Правительствам при поддержке, в соответственных случаях, интернационального общества следует увеличивать доступность ИКТ для всей молодежи, в том числе молодежи, живущей в недоступных районах, к примеру Их квалификации в контексте глобализации в сельских районах и в общинах коренных народов. Правительствам следует изучить предпосылки имеющегося неравенства в доступе к технологиям меж городской и сельской молодежью и меж юными дамами и мужиками и создать национальные стратегии для преодоления этого отставания в уровне освоения цифровых технологий в каждой стране, снижая тем долю Их квалификации в контексте глобализации юных людей, не имеющих доступа к ИКТ.

14. Правительствам следует создать внутригосударственную политику для обеспечения полного и соответствующего включения ИКТ в программки образования и обучения на всех уровнях, включая разработку учебных программ, подготовку педагогов и административное управление и управление учебными заведениями, также в поддержку концепции обучения в протяжении всей жизни.

15. Правительствам при Их квалификации в контексте глобализации поддержке интернационального общества следует развивать и поощрять системы местных познаний и подготовку местного сектора инфы в средствах массовой инфы и коммуникации, поддерживатьразработку, в соответственных случаях, программ на базе ИКТ на местных языках по широкому кругу вопросов с информационным заполнением, отвечающим интересам разных групп юных людей, в особенности юных дам Их квалификации в контексте глобализации, и расширять способности девченок и дам в области разработки ИКТ.


ii-bioelektricheskie-yavleniya-v-zhivih-tkanyah.html
ii-bulnogru-230513-podgotovka-k-universiade-vstupaet-v-zavershayushuyu-fazu-ria-novosti-22-05-13.html
ii-cel-i-zadachi-kursa.html