II. Цель и задачи курса.

Объяснительная записка

Данная программка разработана на базе авторской программ группы учителей МОУ СОШ № 11 Курского городского района Ставропольского края, Беркутовой Г.И., Пантелеевой Т.И., Ракитянской Е.Б., Однокозовой Н.А.

Успешное овладение познаниями в исходных классах общеобразовательной школы нереально без энтузиазма малышей к учебе. Основной формой обучения в школе является II. Цель и задачи курса. урок. Строгие рамки урока и насыщенность программки не всегда позволяют ответить на вопросы малышей, показать им достояние российского языка, раскрыть многие его “потаенны”. В данном случае на помощь приходит факультативный курс “Занятная грамматика”, являющийся закономерным продолжением урока, его дополнением. Программка курса составлена в согласовании с требованиями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего II. Цель и задачи курса. образования. Включение частей занимательности является неотклонимым для занятий с младшими школьниками. Вкупе с тем обширное вербование игровых частей не должно снижать обучающей, развивающей, воспитывающей роли занятий по “Занятной грамматике”.Программка данного курса позволяет показать учащимся, как интересен, разнообразен, неистощим мир слова, мир российской грамоты. Это имеет огромное значение II. Цель и задачи курса. для формирования подлинных познавательных интересов как базы учебной деятельности. В процессе исследования грамматики школьники могут узреть “чудо знакомых слов”; осознать, что обыденные слова достойны исследования и внимания. Воспитание энтузиазма к “Занятной грамматике” должно пробуждать у учащихся рвение расширять свои познания по русскому языку, улучшать свою речь. Познание российского II. Цель и задачи курса. языка делает условия для удачного усвоения всех учебных предметов. Без неплохого владения, словом невозможна никакая познавательная деятельность. Потому повышенное внимание на упражнениях “Занятной грамматики” следует обращать на задания, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся, на воспитание у их чувства языка. Воспитательные способности российского языка как учебного предмета будут II. Цель и задачи курса. реализованы в большей мере, если усилить работу по воспитанию у младших школьников этических норм речевого поведения.

Работу по воспитанию этики общения целенаправлено вести с младшими школьниками, начиная с первого года обучения. Для этого на упражнениях нужно использовать ролевые игры. Работу по воспитанию правильного речевого поведения целенаправлено проводить II. Цель и задачи курса. на всех упражнениях. Не считая того, курс “Занятная грамматика” позволяет работать не только лишь над фонемами, частями речи, над развитием связной речи, да и развитием правильной речи.

Содержание и способы обучения “Занятной грамматики” способствуют приобретению и закреплению школьниками крепких познаний и способностей, приобретенных на уроках российского языка, обеспечивают единство развития, воспитания II. Цель и задачи курса. и обучения.

Для удачного проведения занятий употребляются различные виды работ: игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный материал, пословицы и поговорки, физкультминутки, рифмовки, считалки, ребусы, кроссворды, головоломки, грамматические сказки. Дидактический материал в большинстве собственном дается в стихотворной форме, что содействует его более легкому усвоению и запоминанию. Все это открывает II. Цель и задачи курса. для деток красивый мир слова, учит их обожать и ощущать родной язык.

II. Цель и задачки курса.

Цель курса: расширить, углубить и закрепить у младших школьников познания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод кислых и тяжелых правил для запоминания, а интересное путешествие по русскому языку II. Цель и задачи курса..

Задачки курса:

Обучающие:

· развитие энтузиазма к русскому языку как к учебному предмету;

· приобретение познаний, умений, способностей по грамматике российского языка;

· просыпание потребности у учащихся к самостоятельной работе над занием родного языка;

· развитие мотивации к исследованию российского языка;

· развитие творчества и обогащение словарного припаса;

· улучшение общего языкового развития учащихся;

· углубление II. Цель и задачи курса. и расширение познаний и представлений о литературном языке.

Воспитывающие:

· воспитание культуры воззвания с книжкой;

· формирование и развитие у учащихся многосторонних интересов, культуры мышления.

Развивающие:

· развивать находчивость и сообразительность;

· приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;

· развивать умение воспользоваться различными словарями;

· учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книжкой.

Организация деятельности младших II. Цель и задачи курса. школьников на упражнениях основывается на последующих принципах:

· занимательность;

· научность;

· сознательность и активность;

· наглядность;

· доступность;

· связь теории с практикой;

· личный подход к учащимся.

Факультативный курс позволяет более удачно использовать личный подход к каждому школьнику с учётом его возможностей, более много удовлетворять познавательные и актуальные интересы учащихся. В отличие от потрясающих занятий II. Цель и задачи курса., на внеклассных учащиеся не достаточно пишут и много молвят.


igrovaya-programma-v-1-om-dejstvii-po-motivam-russkih-narodnih-skazok-prodolzhitelnost-50-minut-cena-bileta-200-rublej.html
igrovaya-sreda-dlya-detej-mladencheskogo-i-rannego-vozrasta.html
igrovie-dengi-mezhregionalnij-istoriko-rolevoj-festival-po-motivam-proizvedenij-andzheya-sapkovskogo.html